ENCUESTA A ESTUDIANTES
La herramienta que se utilizó para recolectar las opiniones y comentarios de los estudiantes con respecto a las actividades desarrolladas durante la secuencia didáctica "Entre rima y rima" en el grado 3° de la sede Seis de Marzo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Montería- Córdoba fue una encuesta online generada por google docs.
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Para la difusión de la encuesta se utilizaron las redes sociales, específicamente la plataforma Facebook, la cual es utilizada por la mayoría de los estudiantes. Los chicos que cuentan con computador en internet en sus casas pudieron adelantar este proceso, se les dió plazo hasta el día viernes 7 de septiembre para realizar dicha encuesta.
En el siguiente vídeo se explica dicha herramienta y el proceso que se siguió para recolectar la información de los niños.
RESPUESTAS DE LOS ESTUDIANTES
1. Nombres y apellidos
2. Correo electrónico (Opcional)
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3. ¿Cómo te pareció el manejo de las cápsulas educativas de la página de Aprende?
4. ¿Te gustaron las actividades? Explica tu respuesta.
5. ¿Qué piensas de utilizar herramientas como el computador, el videobeam o internet en las clases?
6. ¿En el colegio se utilizan éstas herramientas en las clases de forma regular?
7. ¿Qué aprendiste del tema trabajado: el poema y su estructura?
REFLEXIONES: Los estudiantes opinaron de acuerdo a la experiencia en el aula desarrollada con la incorporación de las TIC, expresaron sus deseos de que clases así se desarrollen con más regularidad en la institución porque genera en ellos motivación y ganas de aprender. Cabe destacar que coincidieron en que fue de fácil manejo la plataforma de Cápsulas Educativas Digitales del portal Colombia Aprende, navegar en ella y el desarrollo de cada una de las actividades; también respondieron que sólo en algunas ocasiones se utilizan estas herramientas para el trabajo de aula. Además, opinaron que les gustaron las actividades y que aprendieron muchas cosas sobre la temática desarrollada.
La incorporación de las TIC para recopilar información y las opiniones de los estudiantes sobre el desarrollo de las actividades fue enriquecedor porque se involucraron de forma activa y participaron del proceso de retroalimentación de las clases. De esta forma, se logra que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico y puedan analizar situaciones con el fin de mejorarlas. La limitante en este ejercicio con los niños fue la disponibilidad de computadores e internet en sus casas, lo cual disminuyó su participación. Se mostraron interesados y motivados cuando se les explico que debían realizar el ejercicio, el cual conllevó un uso académico de las redes sociales.
La incorporación de las TIC para recopilar información y las opiniones de los estudiantes sobre el desarrollo de las actividades fue enriquecedor porque se involucraron de forma activa y participaron del proceso de retroalimentación de las clases. De esta forma, se logra que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico y puedan analizar situaciones con el fin de mejorarlas. La limitante en este ejercicio con los niños fue la disponibilidad de computadores e internet en sus casas, lo cual disminuyó su participación. Se mostraron interesados y motivados cuando se les explico que debían realizar el ejercicio, el cual conllevó un uso académico de las redes sociales.
RECURSOS Y/O MATERIALES:
Pc
Internet
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